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  1. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

 “EDUCAR EN LA VIDA Y PARA LA VIDA”

 Objetivo General de Pastoral:

DESCUBRIR LA ORACION COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN CON DIOS

  1. ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA

Equipo de pastoral

Composición:

Elena Aguilar Valderas Responsable general de Pastoral
Francisco Párraga  García Capellán del Centro
Carolina Castrillón López Coordinadora del Departamento de Pastoral grupos de catequesis.
Ana Palomo Laureano Responsable de Pastoral en ESO
Juan Pablo Pérez Portero Responsable de Pastoral en Primaria
Francisco Marín Romero Responsable de los Grupos de Post-comunión y  Confirmación
Almudena Pérez Portero Responsable de Pastoral en Infantil

Competencias:

  • Planificar, coordinar y evaluar los medios conforme al Plan Pastoral y al Proyecto Educativo así como su coordinación con otras actividades del Centro.
  • Aprobar el Plan Pastoral.

Periodicidad de reuniones:

  • Martes de 12,45 a 13,45 h en el Aula de Apoyo a la Integración.

  1. LINEAS DE ACCION

El desarrollo del Plan de Pastoral pretende:

  • Actualizar e impulsar la evangelización de los Colegios de la Compañía de María,
  • Posibilitar la mejora continua de todos los procesos pastorales,
  • Hacer una oferta educativa-evangelizadora de inspiración cristiana que perdure en el tiempo, motive cambios en la acción pastoral, quede expresada, resulte viable y sea concreta en su aplicación.

Para dar respuesta a los retos planteados, desde nuestra visión del mundo y del contexto, este curso escolar 2016/2017 nos marcamos unos objetivos y unas líneas de acción:

Reto 1: Profundizar y actualizar el Proyecto de Juana de Lestonnac  “Santa Juana, modelo de Fe”

Objetivos:

  • Hacer una relectura del proyecto de Juana de Lestonnac.
  • Suscitar la reflexión pastoral en el Centro.
  • Potenciar la importancia de la oración.
  • Potenciar los grupos de formación cristiana.

Reto 2. Ofrecer un modelo educativo de inspiración cristiana

Objetivos:

  • Profundizar en nuestra identidad cristiana y nuestra pertenencia a la Compañía de María.
  • Velar por la coherencia entre el Proyecto, los objetivos y actividades del Centro.

Algunas líneas de acción:

  • Difusión en toda la Comunidad Educativa del Proyecto de Juana de Lestonnac.
  • Implicación de los educadores con el Proyecto.
  • Formación permanente en esta línea, participación activa en el diseño, realización y evaluación del Proyecto educativo-evangelizador del Centro.

  1. ACTIVIDADES PASTORALES

Campañas

  • Navidad (recogida de alimentos no perecederos y “Sembradores de estrellas”)
  • Manos Unidas (“bizcocho solidario”)
  • Campaña de Cuaresma
  • Campaña del Cobre.

Días especiales

  • Día del Domund
  • Día de la Niña María
  • Adoración a la Cruz
  • Día de la Paz
  • Miércoles de ceniza
  • Día de Santa Juana
  • Día de la Virgen de la O
  • La Vigilia de Pentecostés
  • La Semana de la Unidad de los Cristianos y de la Infancia

Tiempos litúrgicos

  • Adviento-Navidad
  • Cuaresma
  • Pascua

 Oración de la mañana

 Se realizan oraciones en el aula cada mañana al entrar en clase, con los materiales que se facilitan para todas las etapas desde el departamento de pastoral según el tiempo litúrgico del año: en Adviento, en Cuaresma, y Pascua. Se han fijado unas oraciones para cada nivel, desde EI a ESO. En mayo, ya que es un mes especialmente dedicado a la Virgen se hace una oración especial cada mañana y se clausura el mes trayendo en procesión a la Virgen de la O al colegio. También se hacen oraciones especiales (triduo) los días anteriores a la fiesta de la Niña María y Santa Juana, sello de identidad de nuestro colegio; y rezamos el Ángelus todo el colegio para recordar de manera especial la festividad de la Inmaculada Concepción.

La capilla está abierta durante el horario de colegio para que los alumnos de forma voluntaria asistan a hacer oración.

Clase de religión

Se comienza también la clase rezando, pero esta vez oraciones vocales, para que el alumnado a base de repetir cada día, finalmente las memorice.

EI

  • 3 años: Ave María /  Little Jesus of my life”
  • 4 años: Padre Nuestro y Ave María /  “Hail Mary”
  • 5 años: Ave María, Padre Nuestro, Gloria y Bendita sea tu pureza. / “Our father”

EP

1º de EP: Dulce Madre y por la señal de la Santa Cruz / Our father… thank you for the world so sweet

2º de EP: Salve / God made the sun – Now, before I run to play. / Now, before I Start this day…

3º de EP:

  • 1º trimestre: Señor Mío Jesucristo / God in heaven hear my prayer…
  • 2º trimestre: Yo Confieso.
  • 3º trimestre: La salve/ Oh Señora Mía/ Now, before I start this day …

4º de EP:

  • 1º trimestre: Gloria / For this new morning with its light
  • 2º trimestre: Credo
  • 3º trimestre: Santo / Jesus, keep me this day…

5º de EP: Oración de la PAZ / The Hail Mary – Our Father

6º de EP: Magnificat

ESO

  • 1º trimestre: Padre Nuestro, Ave María y Gloria,
  • 2º trimestre: el Credo
  • 3º trimestre: la Salve a la Virgen.

Formación Profesorado

  • Cursos que oferten las diferentes Diócesis
  • Semana de Teología
  • Charlas formativas en el colegio
  • Formación Compañía de Maria
  • Plan Pastoral Diócesis Asidonia Jerez
  • Formación Catequistas

Grupos de Formación

  • Preparación Primera Comunión I para alumnos que cursen 3º de EP. Martes de 17:00 h a 18:00 h.
  • Preparación Primera Comunión II para alumnos que cursen 4º de EP. Martes de 17:00 h a 18:00 h
  • Postcomunión para alumnos de 5º y 6º de EP. Martes de 17:00 a 18:00 h
  • Grupo de Formación para monaguillos de 3º ciclo. Martes de 17:00 a 18:00 h.
  • Grupos de Formación para alumnos 1º y 2º de ESO. Martes de 16 a 17h
  • Preparación para Confirmación para alumnos de 3º y 4º de ESO. Martes de 16 a 17h
  • Grupos de Post confirmación para antiguos alumnos.

Celebraciones Eucaristías 

Eucaristía por unidades

En el 1º trimestre se tendrá una Adoración y Exposición del Santísimo para reforzar así el objetivo de la oración.

Durante el 2º trimestre cada clase celebra una Eucaristía en la hora de tutoría que le toque según el horario reflejado en el cuaderno de planificación. Se celebra en el coro alto de la Capilla y el profesor o la profesora de religión, debe prepararla  previamente con los alumnos, tomando como referencia las lecturas del día.

En el 3º trimestre, el capellán mantendrá un encuentro con los alumnos que considere necesario.

Eucaristías

Las Eucaristías del Centro en general suelen coincidir con los momentos importantes del colegio y los hitos más destacados del Tiempo Litúrgico. Así tenemos:

  • Una Eucaristía tanto de inicio como de final de curso en la que participan todos los alumnos de 4º de EP a 4º de ESO.
  • La Eucaristía de difuntos, donde pedimos por los familiares difuntos de toda la comunidad educativa.
  • La Eucaristía de la Niña María, fiesta principal e identificativa de nuestro colegio.
  • La Eucaristía de Adviento, que nos prepara para la Navidad.
  • La Eucaristía del miércoles de Ceniza que nos inicia en la Cuaresma.
  • La Eucaristía de nuestra fundadora Sta. Juana de Lestonnac
  • La Vigilia de Pentecostés.
  • La Eucaristía para despedir a los alumnos de 4º ESO.
  • La Eucaristía de Acción de Gracias de padres.

 Visita a la Capilla

 Horario de EI

  •  3 años: miércoles a las 9,15 h
  • 4 años: jueves a las 9,15 h
  • 5 años: viernes a las 9,15 h
Horario de EP
  • 1º Ciclo: Jueves a las 16,30h
  • 2º Ciclo: Miércoles a las 12,30h
  • 3º Ciclo: 1 vez al mes en hora de Religión.

Horario de ESO

 El profesor de religión al menos, una vez al trimestre, llevará a los alumnos a la Capilla y les recordará principalmente cómo deben entrar, saludar al Santísimo y sentarse. Además, como en el 1º trimestre cada clase asistirá a una Adoración y Exposición del Santísimo, es importante reforzar este aspecto del respeto y recogimiento en los lugares sagrados.

Convivencias

A principio de curso se realiza siempre en cada nivel de ESO un día de convivencia del tutor con sus alumnos. Se quiere fomentar el que se conozcan todos entre sí, pues sobre todo en 1º ESO hay muchos alumnos que llegan nuevos al colegio; además de la aceptación propia y por parte de los demás y la práctica de los valores evangélicos y potenciar su conocimiento como modelo de identificación.