Día de la Niña María 2016

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El pasado lunes 21, a pesar de las inclemencias del tiempo, pudimos celebrar en el colegio el día de la Niña María. Fue una pena no poder hacer, como cada año, nuestra salida al convento de Capuchinos , pero a cambio disfrutamos de nuestra Niña María de una forma diferente e íntima.
Gracias a todos los que han hecho posible con su esfuerzo y dedicación este día que tan importante es para nosotros.

Tienen más información y fotos en los siguientes enlaces del Blog de la Señorita Diana:
http://lenguayliteratura4eso.blogspot.com.es/2016/11/dia-de-la-nina-maria-2016.html
http://lenguayliteratura4eso.blogspot.com.es/2016/11/mas-fotografias-del-dia-de-la-nina-maria.html

Maratón de la Niña María

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Ayer 18 de noviembre se ha realizado la  XXXVII edición del Maratón  de la Niña María en el estadio de Chapín. Participaron en la carrera  alrededor de unos 850 alumnos y otros 150  acudieron como espectadores y voluntarios. La jornada transcurrió con normalidad y disfrutamos de una maravillosa convivencia deportiva entre todos los alumnos y profesores del centro. Agrademos la colaboración del Excelentísimo Ayuntamiento de Jerez de la frontera, Cruz roja, Cocacola, cuerpo de la Policía local y nuestros alumnos voluntarios de 4º de la ESO.

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SÍ A LAS TECNOLOGÍAS, PERO CON EFICACIA

Queridos padres:

Volvemos de nuevo el próximo martes 22 de NOVIEMBRE para celebrará en el salón de actos del colegio la segunda sesión de los encuentros de formación previstos este curso. Se titula:

Sí a las tecnologías, pero con EFICACIA

Como siempre comenzará a las 17.30 horas, con un tiempo estimado de duración de una hora y cuarto, y estará a cargo de la psicóloga Dña. Pilar Berzosa. La entrada es libre y se contará con monitor, que atenderá a vuestros hijos durante el tiempo que dure la sesión.

Agradecemos vuestra participación, y recomendamos asistir a los que aún no hayáis tenido ocasión.

AMPA Compañía de María.

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LOS AYUDANTES LINGÜÍSTICOS

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Miguel de Montaigne ya escribía que “Se debe viajar para disfrutar el espíritu de los países que se visitan y sus costumbres y para frotar y limar nuestra inteligencia con la de los demás. Los viajes, en mi criterio, debían comenzar en la infancia y en primer término. Es indispensable conocer las lenguas vivas muy jóvenes; los idiomas, cuando esto no ocurre, no se pronuncian nunca correctamente”.
Con el objetivo de posibilitar la práctica del lenguaje oral en inglés, nuestro Colegio cuenta con ayudantes lingüísticos cuya labor, contemplada dentro del Plan de Bilingüismo, cumple una doble función. En la etapa de Infantil, el ayudante lingüístico por una parte se encarga de impartir Phonics y, por otra, presta apoyo lingüístico y trabaja conjuntamente con el tutor llevando a cabo tareas de apoyo en inglés, realizando explicaciones de actividades en inglés de modo paralelo a las explicaciones del tutor, participando en las rutinas en inglés dando instrucciones a los alumnos, pidiéndoles que guarden silencio o se sienten, además de dirigirse a los alumnos siempre en inglés con el objetivo de que éstos se encuentren inmersos en la lengua el máximo tiempo posible y adopten esta circunstancia como algo cotidiano dentro de su rutina. La enseñanza de Phonics se lleva a cabo principalmente a través de actividades orales en las que el alumno cobra un especial protagonismo. Se pretende que los alumnos no sólo estén inmersos en la lengua inglesa sino que además participen, utilizando sus conocimientos para expresarse oralmente desde el primer día.

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